Brak zajęć praktycznych na ogólnokształcących profilach to niewątpliwa bolączka polskich szkół. Częściową odpowiedzią na ten problem, mającą z założenia wesprzeć uczniów szkół średnich w zdobywaniu przydatnych w życiu umiejętności był projekt „#BudzimyPyrzyce: Pobudka młodych” realizowany w pierwszym półroczu 2022 roku przez „Inicjatywę Ziemia Pyrzycka” dzięki finansowemu wsparciu „Fundacji PZU”. Pilotażowy projekt pozwolił nie tylko na przeprowadzenie konkretnych rodzajów zajęć, ale również zapoznanie się z potrzebami młodego pokolenia Pyrzyczan w zakresie zajęć pozalekcyjnych.
Projekt był jednym z 19, które otrzymały dofinansowanie w ramach ubiegłorocznej edycji realizowanego już kolejny rok programu dotacyjnego „Z Fundacją PZU po lekcjach”. Pozwala on m.in. zwiększyć dostępność do różnorodnych zajęć dodatkowych dla dzieci i młodzieży, szczególnie z tak małych społeczności jak np. pyrzycka. – Doświadczenie zdobyte przy realizacji tego pilotażowego projektu pozwoli nam na efektywniejszą realizację kolejnych działań, również warsztatowych, jakie będziemy podejmować między innymi w ramach projektu z „Narodowego Instytutu Wolności” – mówi Remigiusz Pajor-Kubicki z „Inicjatywy”. – Nigdy nie ukrywałem, że jestem zauroczony fińskim systemem oświaty stawiającym przede wszystkim na życiową praktykę i rozwijanie umiejętności społecznych. Realizacja projektu właśnie w ramach programu „Z Fundacją PZU po lekcjach” pozwoliła nam sprawdzić jak możemy przełożyć te pomysły na grunt polski. – dodaje.
Wśród zajęć pozalekcyjnych w których mogli uczestniczyć młodzi ludzie był m.in. pakiet spotkań dotyczących praktyki życiowej. Uczestnicy spotkań poznali m.in. praktyczne zagadnienia związane z sadzeniem roślin doniczkowych, praktykę ręcznych prac domowych (w tym z zakresu stolarskiego), podstawowe zagadnienia związane z kontaktem z urzędami państwowymi i samorządowymi, organizowaniem domowego budżetu oraz zasady i praktykę robienia zdjęć i optymalizacji ich pod kontem mediów społecznościowych i stron internetowych.
Ważnym elementem realizacji projektu były też zajęcia na temat emocji i budowania relacji międzyludzkich, które dodatkowo zostały wzbogacone o elementy działalności wolontariackiej. – Relacje społeczne mocno osłabione pandemią odbudowywać będziemy jeszcze długo. Tym bardziej trafionym i ważnym był pomysł warsztatów, w których młodzi Pyrzyczanie mogli przećwiczyć komunikację, przyjrzeć się barierom i trudnościom związanym z bliskością i tworzeniem więzi oraz zaplanować dalszą współpracę ze sobą w celu tworzenia sieci wsparcia społecznego dla siebie i swoich rówieśników. – mówi prowadząca zajęcia pedagog i terapeutka Marta Hołownia. Oprócz zajęć grupowych chętni mogli tez skorzystać z zajęć indywidualnych z doradcą zawodowym, które m.in. na podstawie zaawansowanych testów i rozmowy pozwoliły na określenie predyspozycji umiejętnościowych i zawodowych. Wszystkie tego rodzaju zajęcia pomogą młodym ludziom wybrać w przyszłości dalszą drogę życiową, co szczególnie w obecnych czasach nie jest łatwym zagadnieniem.
Ponadto młodzi mogli wziąć również udział w warsztatach reporterskich, które zostały przedłużone na cały czas trwania projektu i zostały poszerzone o zagadnienia związane z autoprezentacją i wystąpieniami. Do tego doszły zajęcia historyczne i poradnictwo zawodowe pozwalające również na poznanie swoich talentów i umiejętności. Chociaż ze względu na zaangażowanie młodych w pomoc uchodźcom z Ukrainy trzeba było dokonać kilku praktycznych zmian, to realizację projektu z pewnością można uznać za zakończoną sukcesem. – Z pewnością będziemy przygotowywać kolejne projekty warsztatowe i zajęciowe dla młodych mieszkańców. Realizacja tego projektu pokazała, że bez wątpienia warto. – mówi R. Pajor-Kubicki.
(ps)